2016年12月20日 星期二

閱讀能力大退15名 要改善得靠升學考試題型改變

2015年最新的「國際學生能力評量PISA」,台灣學生 「閱讀素養」大幅退步15名,學者認為,這與台灣的考試題型關係很大。如果能夠調整改善考試題型,那麼教學現場老師就能帶頭以跨領域方式教學,發揮引導作用。(徐菁穗)

2016/12/07 - 16:00

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